传统家访不落伍教育效果远超其他手段

今年本市中小学幼儿园的新生录取通知书已经陆续发出，开学前的家访便成为学校的常规工作。然而，昨天家长齐先生致电本报暑期教育热线，说接到一名自称是女儿初中预备年级班主任的来电，会在白天到家里来家访。齐先生有个疑惑，因为从未与这位老师见过面，女儿独自在家接待老师又不放心，所以只得请假在家一起等。 　　 其实，齐先生的担心并不多余。他说，现在公民个人包括孩子的升学信息很容易泄露，万一被坏人钻了空子，麻烦就大了。齐先生建议，新接班的班主任初次家访，最好放在学校的家长会之后，这样老师与家长、与学生都已相熟，就不会有节外生枝的事发生了。 　　 家长要不要有所“表示” 　　 近日，崇明县组织了一次老师如何做家访的讲座，听众是中小学教师，内容是探讨家访中应该注意的各种细节。 　　 “老师第一次来家访，家长要不要有所‘表示’？崇明县教育局基教科的严英老师在讲座时说，的确有家长会给家访的老师塞红包、送礼品，家长求的是老师今后能对自己的孩子多加关照，也有的家长是担心别人送了自己没送，老师会冷落了自己的孩子。“我认为，教师应当婉言谢绝家长的好意，家访的目的是主动去了解学生的生活环境，用心倾听家长的合理要求与意见，营造友好、和谐的家校互动教育氛围。”严老师认为，家长与老师之间不能形成互相“讨好”的关系，这样不仅达不到对孩子的良好教育目的，也会有损教师的职业形象。 　　 通信方便不能取代家访 　　 现在也有另一种观点，认为如今资讯已经十分发达，电话、手机以及QQ、MSN等一应俱全，还可进行实时的视频聊天，因此，传统的教师上门家访的方式已经“落伍”，甚至还会招来“窥视”学生家庭隐私的嫌疑。对此，严英老师认为还是有必要“将家访进行到底”。因为，在征得家长同意后，去学生家里实地走一走、看一看、问一问、听一听，聊一聊，对孩子的教育效果是其他任何现代通信手段所不可比拟的。 　　 在讲座中，严老师当众朗读了一位教师写的家访体会，引起了许多人的共鸣：“我曾经一味指责你，作业不完成，词语默不出，未曾想到你小小年纪放下书包还要照顾弟妹；我曾经严厉批评你，上课哈欠连连，萎靡不振，未曾想到你不论严寒酷暑，都必须早早出门等在车站；我曾经无数次埋怨你，衣服邋遢，作业本上沾满各种污渍，未曾想到你们一家挤在一间小房里，根本没有你做作业的地方……”

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