上海市首本小学生沪语教材将出版

　　如今，在上海的中小学里，已几乎听不到学生说上海话，这让不少人感到忧心忡忡。如何才能让孩子们在课后开口说上海话呢？日前，知名沪语专家、上海大学中文系教授钱乃荣编写了一本小学沪语教材——《小学生学说上海话》，预计今年8月初出版。下个学期，这一本市首部小学沪语教材就有望进入校园，让孩子们在老师的指导下学说正宗上海话。 　　“方言是母语，按道理是不需要学的，但如今上海大多数小学生已不会说上海话，这是件需要引起重视的事。 ”钱乃荣说。在他看来，有必要通过一定课时的教学，培养孩子课后说上海话的“惯性”。一旦习惯养成，沪语方言就能很自然地传承下去。 　　大多数小学生不会说上海话 　　日前，上海社会科学院发布了《2012年上海市中小学生成长情况最新调查报告》，该报告显示，目前本市中小学生的日常习惯用语为普通话，沪语则处于弱势地位，即使在上海本地出生的学生中，也只有60%左右能完全听懂和会说上海话。 　　对此，钱乃荣教授认为实际情况可能比调查结果更不容乐观，因为社科院采取的是问卷调查，不一定能很准确地反映现实，而他对市中心部分小学进行了观察式调研，发现绝大多数学生不会说上海话，“小学里每个班会说的孩子只有一两个，大部分孩子听得懂，但说不了，也不愿说。 ” 　　钱教授认为，之所以出现这种情况，要追溯到1992年的校园沪语“禁令”。从那以后，沪语就在中小学生的日常交流中消失了。 “如今的大学，在全部是上海学生住的寝室里，也用普通话交流。 ”钱乃荣说，“‘90后’不用上海话交流，‘00后’更不会说上海话，‘10后’如果再不开口说上海话，那么沪语传承就会出现一个30年的断层，这将危及一种方言的生命。 ” 　　童谣、绕口令、沪剧进教材 　　为了让孩子们开口说上海话，钱乃荣着手编写了一部小学沪语教材。他表示，按道理，母语方言是不需要老师教的，但在目前的环境下，小学课堂里抽出点时间教上海话，很有必要。 　　浏览这部刚交付出版社的教材书稿，记者看到，教材中有大量沪语词汇、句子和文章。老克勤、饭泡粥、夜神仙、好户头……这些词是啥意思？书里都娓娓道来。所教的句子都充满生活气息，如“阿拉放学做好功课以后，一道着着五子棋咾啥。爸爸讲着棋又有劲又锻炼思维，人会得变聪明灵活个。 ”无论是句子还是文章，用的都是上海话正字，并注有上海话拼音。 　　引入沪语童谣、绕口令、谜语以及沪剧台词，也是这本教材的一个特色。童谣“落雨喽，打烊喽，小八腊子开会喽”，能让学生了解到几十年前的弄堂生活。绕口令“庙里一只猫，庙外一只猫。庙里猫要咬庙外猫，庙外猫要咬庙里猫……”，会带给学生说沪语的乐趣。沪剧《芦苇疗养院》的台词和谱子，则能使孩子体会到上海地方戏曲的独特味道。 　　新上海人孩子学沪语很快 　　钱乃荣指出，编写小学生沪语教材的目的，是为了通过教学，激发学生说上海话的兴趣，培养他们课后说上海话的“惯性”，一旦习惯形成，就不用教了。 　　对“新上海人”的孩子而言，这本教材能让他们学会说上海话。 “11岁以下的儿童，具有非常强的语言学习能力，所以会很快学会上海话。 ”钱教授说。据他介绍，上世纪20-30年代，上海的移民数量远多于本地人，但在语言上，仍是沪语占据优势，移民的孩子说的都是上海话。因此，让新上海人的孩子学会说沪语，习惯在课后用沪语与同学交流，是完全可行的。而且，这并不会影响普通话的推广，因为课堂上的普通话教学、回家后电视节目里的普通话，足以使学生掌握这种语言。 　　“胡适先生说过，方言土语里的人物才是自然流露的人。我们应该让上海小囡会说、习惯说自己的方言土语，这样他们才能在日常交流中更自然地流露情感，传承海派文化的特质。 ”钱乃荣说道。

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