上海处级校长工资可能反而不如没级别的校长

晨报记者 王婧

    目前，在本市普教领域，实行的是行政级别与校长职级制并行的双轨制，校长何时摘“官帽”尚没有明确的时间表。

    一方面校长头上都戴着行政级别的“官帽”，但另一方面，校长们又表示，自己并没有享受到“官帽”所带来的好处。

    记者从教育主管部门了解到，目前本市校长可以分为特级校长、一级校长（一、二等）、二级校长（一、二、三、四等）、三级校长（一、二、三、四等）、四级校长（一、二等）。其中特级校长人数最少，级别也最高。校长的收入待遇主要是与职级挂钩，即按照校长从事教育的年限、担任校长年限、自身职称、学术水平等，决定工资水平，与行政级别关系不大。

    也正因此，一位教育界人士透露，在区内，一名小学的特级校长的工资可能反而比重点高中的校长高。该人士进一步解释说，因为在小学，有时候二七十八岁就可以做校长，到他40岁的时候，可能已经做了近10年校长。而市实验性示范性中学的校长，通常都要在达到一定的年龄后才能胜任，30岁以前做校长几乎不可能，“因此一位市重点中学的校长，可能年龄已经是‘60后’，但却刚做这所学校校长没几年，最近一次聘任也只是一名二级校长，虽然他享受的行政级别是处级，但是工资反而不如区内一所中心小学的特级校长。”

    “这就是不合理的地方，一方面凡是市区重点中学，不管规模多大，校长头上都有‘官帽’，而其他学校，不管办得再好，校长也享受不到任何行政级别。但另一方面，行政级别对校长并没有多大的作用，头上有‘官帽’的校长自己感觉没有得到多大实惠。既然如此，为何不能去除校长身上的行政级别呢？”该人士说。

    记者了解到，在本市普教界，行政级别主要体现在中学，小学相对比较淡化。本市西北片一所小学校长告诉记者，在他们区里，全区近40所小学，只有一所老牌中心小学是区属单位，校长享受的是正科级待遇。而区里其他小学，哪怕办得再好也没有行政级别。

    申城一位曾长期担任某实验性示范性高中校长的资深特级校长指出，校长之间是不应该存在科级、处级的行政排序，评价一名校长的好坏更多应该是看他的办学水平、对社会的贡献。“事实上，很多有水平的校长不可能只是这个位置，他们所发挥的作用也不是一个行政级别可以衡量的。”

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